Wielkanoc to święto, które ma wiele symboli. Jednym z nich jest palma wielkanocna, którą tradycja nakazuje święcić w Niedzielę Palmową kończącą Wielki Post. Oprócz symboliki, palmy wielkanocne to również przepięknie wykonane rękodzieło. Ze względu na wyjątkowość palmy wielkanocnej Wójt Gminy Orły, Zespół Szkolno-Przedszkolny z Oddziałami Integracyjnymi i Oddziałami Mistrzostwa Sportowego w Orłach oraz Gminna Biblioteka Publiczna w Orłach ogłosili po raz siódmy ,,Konkurs na Najpiękniejszą Palmę Wielkanocną”. Każdego roku liczba biorących udział jest ogromna i tak było też tym razem, ponieważ do konkursu zgłosiło się 57 uczestników. Były to zarówno zespoły klasowe, oddziały przedszkolne, stowarzyszenia, świetlice jak i uczestnicy indywidualni. Wybór zwycięzców okazał się nie lada wyzwaniem, ponieważ każda z wykonanych palm była piękna, oryginalna, kolorowa i wyjątkowa. Do ich wykonania użyto  naturalnych materiałów takich jak bukszpan, bazie, suszone kwiaty i trawy, barwinek, bibuła, krepina a także wstążki. Po obradach w dniu 29 marca br. komisja konkursowa w składzie: Krystyna Juźwińska – kierownik działu animacji kulturalnej; Anna Domańska – plastyk, pedagog; Elżbieta Dykas – twórca sztuki ludowej, po obejrzeniu palm  konkursowych oraz dokonaniu oceny zgodnie z regulaminem postanowiła przyznać nagrody w poszczególnych kategoriach ⇒

BYĆ JAK IGNACY! - SZKOLNE KOŁO NAUKOWE
 

SZKOLNE KOŁO NAUKOWE

„Uczymy się nie dla siebie, lecz dla życia”

                                               /Seneka/

Kolejny już rok Szkoła Podstawowa im. Świętej Jadwigi Królowej Polski w Zadąbrowiu przystąpiła do programu edukacyjnego dla szkół podstawowych, którego organizatorem jest Fundacja PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza. Tegoroczna, VII edycja programu, przebiega pod hasłem „Zostań ambasadorem nauki”.
Zajęcia Szkolnego Koła Naukowego „Ściśle o Wszystkim” odbywają się dwa razy w miesiącu. Uczestniczą w nich uczniowie klasy VIII. Młodzi naukowcy pod czujnym okiem nauczycielek, Pani Ewy Grabowskiej – Dudy i Pani Małgorzaty Stecury, zdobywają wiedzę z zakresu różnych dziedzin nauki, poznają wybitnych naukowców, lecz przede wszystkim przeżywają przygodę edukacyjną, angażując się w przygotowanie i przeprowadzenie doświadczeń i eksperymentów.

 Obszary edukacyjne przedsięwzięcia zostały podzielone na bloki tematyczne z zakresu:
⇒